潍坊市奎文区创新信息化提高教育质量和水平

本文介绍了在推动教育信息化进程中所采取的多项举措，主要包括课堂教学中信息技术的普遍应用、优质数字教育资源服务体系的构建、信息化教育创新模式的探索，以及信息技术应用培训的加强。通过这些措施，促进了信息技术与教育的深度融合，提升了教师的信息技术应用能力和教学质量，推动了创新教学模式的实践与普及，打造了特色鲜明、成效显著的典型示范校。

2019年潍坊市中考政策问答：录取的基本依据和必备条件有哪些？

安丘市四项措施推进“互联网+”教育快速发展

本文介绍了安丘市在教育信息化方面的多项创新举措。通过建设网络视频教学与教研平台、数字教育云资源超市、网络学习空间“人人通”、以及推进智慧校园建设，安丘市实现了教师与学生的高效互动与学习资源的广泛共享。这些措施不仅提高了教师的教学能力，也为学生提供了更丰富的学习机会，极大推动了当地教育信息化的发展。

2019年潍坊市中考政策问答：普通高中学校录取方式有哪些？

本文章简要介绍了普通高中招生的三种主要方式：综合录取、推荐录取和特长录取。综合录取根据学业水平考试成绩和综合素质评价为主，推荐录取面向在特定学科或领域有特殊才能的学生，而特长录取则专为艺术和体育特长生设计，综合考虑其特长表现与学业成绩。这种多元化的招生方式确保了不同类型人才的公平发展机会。

山东省中小学信息技术等级证书考试政策解读

山东省中小学信息技术等级证书考试是由山东省教育厅批准并联合基教室、教研室和自考办共同主办，旨在通过考试推动信息技术教育的发展和普及。考试内容依据教育部指导文件和山东省实际情况，涵盖信息技术基础知识和操作技能，采取无纸化网络化考试形式，分为初中和高中两个阶段。考试成绩分为四个等级，初中C级以上的考生可免除期末信息技术考试。该考试广受社会认可，促进了学校教学水平和信息化建设的发展。

山东省初中信息技术证书考试新系统测试在东营市举行

本文简要介绍了山东省初中信息技术证书考试新系统测试活动。12月30日，省教育招生考试院组织了测试，200余名教师和学生在东营市实验中学现场体验了新的考试系统。新系统相比旧系统界面更人性化，性能更稳定，支持多个操作系统，并新增了PPT和EXCEL模块。参与测试的教师对系统改进提出了意见，并就考试的相关问题与测试人员进行了深入交流。

转发关于东营市核对完善初中信息技术等级证书考试成绩信息库的通知

该通知旨在对2014年下半年山东省初中信息技术等级证书考试考生信息库进行核对和完善，以确保考试成绩与学生学业成绩库顺利对接。通知要求各县区、学校高度重视，指定专人负责核对考生的姓名、身份证号、学籍号等关键信息，确保与学籍管理系统一致，避免影响中考成绩录入。通知详细说明了相关工作流程及时间节点，强调了考试数据的准确性和及时性对学生未来的重要性。

转发《潍坊市初中学生综合素质评价工作规程（试行）》政策解读

本文简要介绍了《潍坊市初中学生综合素质评价工作规程（试行）》的制定背景、过程及主要内容。文章指出，潍坊市作为基础教育课程改革实验区和中考改革试点市，依据教育部要求，将初中学生综合素质评价结果纳入高中招生录取体系，并与语数英三科等值。为规范评价工作，市教育局根据实际情况起草了《规程》，经过多方意见征求与修订，最终形成。《规程》详细列出了县市区教育行政部门和学校在综合素质评价工作中的具体要求，涵盖评价流程、方案制定、结果公示、等级认定等方面，为规范化、制度化推进评价工作提供了操作指南。

潍坊青州市“四举措”推进基础教育综合改革

本文介绍了普通高中录取的三种主要途径：综合录取、推荐录取和特长录取，着重解释了各类录取方式的具体标准与适用对象。综合录取是最普遍的方式，基于学业成绩和综合素质；推荐录取则面向在某一领域有特殊才能的学生；特长录取专为艺体特长生设计。这种多元化的录取机制有助于全面考察和发掘学生的多方面潜力。